Tu Centro Infantil
La Oreja Verde es un centro infantil ubicado en Parla innovador e integral, que trabaja por el bienestar y el desarrollo global de la infancia.
Nuestro objetivo esencial es que tanto l@s niñ@s, como las familias que formen parte de este centro encuentren en el equipo, apoyo, actividades y herramientas para la aventura que es educar a l@s hij@s.
Contamos con 400 m2 de instalaciones perféctamente adaptadas para los más pequeños.
Nuestras salas amplias y luminosas, nos permiten un total aprovechamiento del espacio y una realización de actividades acordes a los objetivos.
Disponemos de un patio adaptado para todas las épocas del año, un comedor independiente y una sala multisensorial, única en la zona, en la que los pequeños investigan y aprenden a educar sus sentidos.
Todo nuestro centro cuenta con un sistema de ozono en el aire, lo que garantiza un ambiente desinfectado y libre de olores.
Conozca todas las actividades y servicios que tenemos en nuestro amplio horario de lunes a viernes de 7:00 a 20:00 horas, adaptando el horario de nuestras actividades a las necesidades de cada padre y madre. Abrimos Junio, Julio y Agosto como campamento de verano totalmente en inglés.
Somos especialistas en sonrisas
La Oreja Verde está formada por un equipo de profesionales especializadas en educación infantil y sus diferentes áreas de actuación en el campo de la infancia.
Contamos con un amplio equipo de educadoras infantiles, logopedas, pedagogas, auxiliares infantiles, auxiliares de enfermería pediátrica, maestras de educación infantil, fisioterapeutas, osteópatas infantiles, terapeutas familiares, traductoras en lengua de signos, psicomotricistas y diplomadas en lengua inglesa.
Nuestro equipo se especializa en la iniciación a la lengua inglesa de los más pequeños, de manera ludica y divertida y en el aprendizaje de la inteligencia emocional, haciendo mucho hincapié en la importancia del crecimiento no solo intelectual sino también emocional.
Todas estas disciplinas dentro de nuestro equipo hacen de nuestro centro, un lugar en el que la atención integral de nuestros peques es el mayor logro que alcanzamos día a día.
Somos diferentes, porque en nuestra metodología de trabajo diario, incorporamos valores que consideramos fundamentales transmitir a nuestros peques desde el primer momento.
¿Necesita saber mas acerca de La Oreja Verde y nuestros servicios? o simplemente le aptece saludarnos
Envíenos su mensajePara toda la familia
Eche un vistazo y hagase una idea de lo que podemos ofrecerle.
De 0 a 3 años.
En La Oreja Verde apostamos por un espacio educativo de 0 a 3 años con una metodología innovadora y lúdica para el desarrollo integral del niñ@ en su primera etapa de vida.
Nuestro proyecto educativo elaborado por el equipo multidisciplinar del centro (educadoras, auxiliares, fisioterapeuta infantil, logopeda, pedagoga, terapeuta familiar, etc.), da respuesta a los objetivos que se deben alcanzar en cada etapa de 0 a 3 años y dando gran importancia a la adquisición de la lengua inglesa desde bebés.
• 0-1 años: Nuestros pequeños exploradores: En grupo reducido, junto con su educadora y la fisioterapeuta infantil, descubren el mundo mediante sus sentidos y con apoyo de nuestra sala multisensorial, en la que se trabajan los objetivos en desarrollo motor y sensorial para conseguir un gran aprendizaje y estimulación tanto a nivel motor como en desarrollo de la inteligencia. El primer contacto que tienen los bebés con el Inglés es ambiental mediante música y vocabulario sencillo que se irá ampliando durante el curso.
• 1-2 años: Pequeños corredores: Esta etapa se caracteriza por el inicio de la marcha y su perfeccionamiento, al igual que la relación con sus iguales. En las aulas, se intenta homogeneizar tanto edades cercanas como desarrollo motor, ya que en esta etapa hay grandes cambios en apenas algunos meses, por lo que es esencial que los grupos sean lo más iguales posibles en desarrollo motor para una buena adquisición de la marcha. Fomento del lenguaje, relación con sus iguales, hábitos e higiene, creatividad, motricidad fina y psicomotricidad, junto con el inglés, son objetivos básicos en nuestro día a día apoyados por educación musical, animación a la lectura y otras actividades de desarrollo de la inteligencia.
• 2-3 años: Preparados para el colegio: El proyecto fijado para esta etapa se centra en perfeccionar nuestros conceptos y fonética en lengua inglesa, al igual que nuestras rutinas, normas y socialización para una correcta y divertida incorporación a la etapa escolar. Conceptos en perfeccionamiento del lenguaje y la expresión corporal, inteligencia emocional, creatividad, animación a la lectura, higiene y salud… son algunos de nuestros objetivos, unidos a la lógica matemática y conocimiento del entorno, hacen de nuestro espacio infantil, un lugar único para desarrollar todas las potencialidades de nuestros/as hijos.
Trabajamos por una alimentación saludable de manera divertida utilizando una metodología adaptada a cada niñ@ en nuestro comedor de la escuela.
Verano, Semana Santa y Navidad.
En La Oreja Verde cuando llegan las vacaciones del cole, cogemos nuestra maleta imaginaria y viajamos en nuestra máquina del tiempo, conociendo personajes antigüos y sus descubrimientos, visitando miles de países, su cultura, comidas, costumbres, para aprender otras culturas y otros tiempos. Todo el campamento es bilingüe inglés – español utilizando el método de identificación.
Podrá elegir horarios, semanas, quincenas y personalizar el campamento urbano en La Oreja Verde, según las necesidades familiares.
Junto a las actividades creativas diarias en el campamento urbano y el aprendizaje en inglés, realizamos sesiones de yoga infantil diarias en las que trabajamos diferentes aspectos.
Inteligencia Creativa en Inglés ó Ritmo Musical y Expresión Corporal.
Desde La Oreja Verde apostamos por la creatividad como motor para desarrollar la inteligencia de l@s niñ@s, por eso las actividades extraescolares que ofrecemos, están encaminadas a desarrollar la creatividad mediante el juego y las diferentes formas de arte.
Nuestro propósito es que los niños se diviertan aprendiendo y desarrollando su capacidad creadora a temprana edad. Creemos firmemente en el desarrollo de la imaginación, la creatividad, la capacidad de reflexionar, de descubrir y de comunicar. Para fomentar la memoria, la atención y la concentración, sus capacidades de comunicación, expresar sus inquietudes, intereses, sensaciones, adquirir la capacidad de observar, de relacionarse con los otros, de aprender a coordinar y reconocer todos sus sentidos, además de aprender un idioma de forma lúdica.
Mediante actividades musicales, juegos, cuentos, la magia tradicional, el lenguaje y la comunicación tanto verbal como corporal y el desarrollo de un nuevo idioma (inglés), para conseguir objetivos de forma individual y en grupo.
Potenciaremos objetivos de psicomotricidad fina, grafomotricidad, lectoescritura, desarrollo artístico creativo, autonomía, vocabulario inglés/español, escucha inglés/español, comprensión inglés/español, interacción y estimulación del lenguaje, expresión corporal, socialización y atención y concentración.
- Descubrir, experimentar y utilizar las propiedades sonoras del cuerpo y de los objetivos del entorno.
- Interpretar canciones, ritmos sencillos y desarrollar la coordinación de las partes de nuestro cuerpo.
- Aprender a utilizar instrumentos de pequeña percusión.
- Estimular los sentidos del oido, ritmo, atención, memoria y la psicomotricidad, a la vez que comienzan a desarrollar un sentimiento por la música como un lenguaje expresivo.
- Cuentos (como hilo conductor donde nos presentan o que vamos a aprender).
- Ruido, Silencio, música y canción.
- Ritmo, tempo, velocidad y pulso.
- Discrimación de los contrastes básicos: Largo-corto, agudo-grave.
- Fuerte suave, subida-bajada, imitación de sonidos habituales.
- Interpretación de un repertorio de canciones sencillas siguiendo el ritmo y la melodía.
- La escritura musical: Las notas, las figuras y los compases.
- Los instrumentos de la orquesta y sus familias.
- Audiciones clásicas (para dramatizar o discriminar auditivamente).
De 4 meses a 8 años.
En La Oreja Verde contamos con un servicio de ludoteca infantil donde por las tardes para niños/as entre 4 meses y 8 años, donde el juego es el protagonista, manteniendo nuestro carácter educativo en todas las actividades que realizamos.
Para los más pequeños nos basamos en el juego motor y psicomotricidad, mientras que para los más mayores se realizan actividades de cuentacuentos, música y baile.
Las actividades están adaptadas a las edades de l@s niñ@s que acuden a la ludoteca. Es importante dentro de las actividades que realizamos, la iniciación en lengua inglesa
Y Espectáculos Infantiles.
En La Oreja Verde contamos con un equipo de espectáculos infantiles para fiestas tanto en nuestro centro como a domicilio.
Puede personalizar la fiesta de cumpleaños de su hij@, contratando nuestros espectáculos infantiles en el que personajes como cocina creativa ó master chef junior, karaoke, piratas, magos, detectives, escuela de monster, superhéroes y miles de sorpresas más realizarán el mejor cumpleaños de los más pequeños.
En nuestras instalaciones de La Oreja Verde también se puede celebrar cumpleaños infantiles personalizados, eligiendo temática, merienda y número de niñ@s, adaptando precios y horarios.
Igualmente, realizamos cumpleaños temáticos para peques entre 2 y 12 años. A partir de 8 años, contamos con una sala de música y luces para celebrar su cumple en su primera discoteca para niñ@s
Cursos y Talleres.
En La Oreja Verde tenemos como objetivo, apoyar a los padres y madres en la gran aventura de la educación y el cuidado de sus hij@s. Para ello, realizamos talleres y cursos para padres, madres y educador@s con el fin de guiar en normas, límites, comportamiento infantil, control de esfínteres, estimulación del lenguaje, etc.
El masaje Shantala es un arte sencillo e importante en sí, que se caracteriza principalmente por tres elementos: por las técnicas en sí, por la aplicación de ejercicios de yoga para el bebé y por el uso de la hidroterapia (al final, se baña al bebé para eliminar los restos de aceite, regular su temperatura y generar relajación). El masaje Shantala se basa en la presión suave y los movimientos descendentes, ya que su objetivo es la relajación del bebé. Por ello, el ritmo es lento, sin prisas.
Normas y limites:
Establecer reglas le ayuda al niño a tener confianza en sí mismo y a fortalecer su autoestima. Saber que sus padres distinguen lo que está bien de lo que está mal, constituye gran alivio para el pequeño.
Estimulación del lenguaje y habla:
Es importante estimular el lenguaje porque es nuestra característica más humana. Es esencial para aprender, trabajar y relacionarnos. Es nuestro principal medio de comunicarnos. A través de él intercambiamos información, mensajes y sentimientos. Se aprende de forma natural en los primeros años de vida.
Inteligencia emocional:
Las emociones visten cada aspecto de nuestras vidas y de nuestra cotidianidad. El saber controlarlas, gestionarlas y utilizarlas con la habilidad adecuada, nos permitirá sin duda afrontar nuestro día a día de un modo más eficiente. Emoción, pensamiento y acción son los tres pilares que hilan cada instante de nuestro ser, de ahí la importancia de ahondar en ese tipo de conocimiento para afrontar determinadas situaciones, para desenvolvernos en nuestra sociedad de un modo eficiente. Entonces:
¿no es pues imprescindible que los más pequeños se inicien también en el aprendizaje de la Inteligencia Emocional?
Pensemos por ejemplo en esos niños con una capacidad deficiente para aceptar la frustración e incluso para obedecer una negativa, niños que no respetan a sus iguales y que el día de mañana están condenados a una realidad donde la infelicidad va a ser ese leivmoiv con el que van a tener que vivir, al ser incapaces de comprender a los demás. El conocimiento, comprensión y control de las emociones son básicos para que nuestros hijos se desenvuelvan adecuadamente en sociedad, de ahí que te sugiramos estos principios para que les introdujeras en el siempre interesante campo de la Inteligencia Emocional.
El yoga es una disciplina psicofísica con la que se alcanzan condiciones de gran bienestar para el cuerpo y la mente. Las posturas del yoga se inspiran en los elementos de la naturaleza, según explican los expertos. Animales, plantas, formas, que permiten a quien las practica entrar en sintonía con el propio cuerpo y, también, como reflejo, con las manifestaciones energéticas que estas posturas recuerdan.
Laboratorio Creativo.
Desde La Oreja Verde hemos defendido ,desde el primer día de nuestra andadura por la fascinante aventura de acompañar en la infancia en su camino de crecimiento físico, educativo y psicológico, la idea que sólo se puede educar con una base esencial de creatividad e imaginación. Por lo que todas y cada una de nuestras actividades programadas desde nuestro centro van dirigidas hacia la estimulación de la inteligencia de toda la infancia mediante la creatividad y la libertad de elección.
Para traducir este gran espacio en palabras que podamos entender todos/as, definiríamos el laboratorio como un aula en el que los /as niños/as tienen libertad para elegir a que quieres jugar y con qué instrumentos o materiales quieren experimentar, fomentando así la toma de decisiones, su personalidad y afianzando los gustos.
Sólo con crear este espacio nuestros/as peques van a experimentar una serie de emociones que nos servirán para trabajar por parte de las educadoras la inteligencia emocional de cada uno/a, atendiendo a los niveles de frustración, sus tiempos de elección y los momentos de espera para poder cambiar de rincón creativo.
Nuestro laboratorio de Aprendizaje Creativo y de estimulación de inteligencias múltiples tiene cuatro grandes áreas de creación:
Área de creación musical y expresión ritmica; Este espacio está formado por instrumentos musicales de todos los tipos. La música, del mismo modo que la expresión corporal rítmicas constituye no sólo importante factor de desarrollo estimulante existente, sino también un medio inestimable para calmar las tensiones y desequilibrios, el exceso de energía del niño. Este área de experimentación musical estimula la inteligencia musical de los más pequeños/as y es un primer acercamiento a instrumentos musicales y al gusto por la música. Con ello se estimula una parte del cerebro y se ha encontrado que la música origina una actividad eléctrica cerebral tipo alfa, por lo que el área de nuestro laboratorio dedicado a la música provoca:
- Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.
- Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
- Es una manera de expresarse.
- Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje.
- Brinda la oportunidad para que los niños interactúen entre sí y con los adultos.
- Estimula la creatividad y la imaginación infantil.
- Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.
- Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.
- Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del desarrollo.
Nuestro segundo espacio es el Área de lectura y estimulación del lenguaje; Con cuentos para ojear dejamos la libertad de elección para potenciar el gusto por la lectura y con él damos el primer paso para la siguiente etapa escolar en la que se establecerá el objetivo de la lectura y la escritura.
Estudios científicos acreditan que los/as niños/as que durante su primera infancia han tenido contacto directo con cuentos tanto manipulando como escuchando historias adquieren un gusto por la lectura cuando son adultos/as y además tiene más facilidad para reconocer letras y posteriormente leer y escribir. Además de estimular la imaginación y con ella la creatividad en resolución de conflictos.
Área de Creación artística; Utilizando diferentes materiales manipulativos la creatividad llena paredes de arte infantil; pintura de dedo, plastilina, ceras, todo un mundo de color para plasmar en una creación todo el arte que sale del interior de un/a niño/a.Dejando fluir libremente el arte pictórico y escultórico fomentamos otra manera de expresar para los/as más pequeños/as más real y sincera que el lenguaje verbal.Con el lenguaje artístico las educadoras observamos la personalidad en construcción de los/as alumnos/as y sus conflictos, miedos y obtenemos información para poder actuar ante cualquier dificultad que aparezca. Además de afianzar sus gustos y preferencias de colores y materiales de creación. A pringarse.
Y por último, aunque no menos importante nuestro Área de ¿Quién quieres ser hoy?. Un rincón de disfraces ,caracterización y conocimiento de uno/a mismo/a.En él mezclamos pelucas, gafas, telas, complementos varios, y miles de espejos donde mirarnos para descubrir nuestro cuerpo y todos los personajes que nuestra imaginación pueda construir. Un gran rincón en el que la creatividad tiene gran protagonismo ya que sólo con ella podemos crear historias y convertirnos en grandes aventureros de la imaginación.
Con este rincón ,además de divertido, proporcionamos el ambiente perfecto para que los niños expresen sus sentimientos. También es la manera más fácil de enseñar a los niños a ponerse en el lugar de los demás, lo que les ayuda a tener más empatía y a integrarse mucho mejor en el mundo que les rodea. En definitiva , este área nos da las claves del trabajo a realizar en Inteligencia Emocional.
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La Oreja Verde en Halloween
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Inglés divertido.
Monkey nos cuenta un cuento en inglés, donde vemos nacer a Baby Dino!!.
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Cuentacuentos.
Todos los días disfrutamos de animación a la lectura, con nuestras creadoras de sueños.
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Asamblea musical.
Nuestra artista Beatriz nos canta durante la asamblea dulces melodías para nuestras orejas verdes.
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La creadora de esta aventura
Participando en todas las actividades diarias, la directora de La Escuela Infantil La Oreja Verde.
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La aventura de aprender inglés
Además de trabajar el bilingüismo, nuestros conceptos persiguen el perfeccionamiento del lenguaje y habla, la expresión corporal, inteligencia emocional, creatividad, animación a la lectura, grafomotricidad y lectoescritura, higiene y salud, son solo algunos de nuestros objetivos, unidos a la lógica matemática y conocimiento del entorno, los que hacen del aula El Bosque un lugar único para desarrollar todas las potencialidades de los peques en nuestro espacio educativo.
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Nuestra mesa del arte
Construimos entre todos un rincon donde experimentar, aprender, conocer, sentir y desarrollar la creatividad. Tocando, viendo y aprendiendo sobre pintura, escultura y arquitectura
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Adiós pañal!!
La rana Pepe es otra mascota de nuestro centro educativo, su misión en la escuela, es comerse los pañales de los peques que se hacen mayores y acompañarles a casa para ayudarles en el control de esfínteres.
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Colorín colorado
Los más pequeños de la Escuela Infantil La Oreja Verde, se inician en el desarrollo del arte, conocen los colores, experimentan con sus texturas y disfrutan de un rato artístico componiendo un mural primaveral
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Somos creativos
Fomentamos la creatividad de nuestros peques experimentando con diferentes técnicas artísticas, ellos eligen libremente los materiales para realizar las actividades.
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Donde podrás recoger a tu peque
En la sala de espera no sólo recoges a tu hijo, también puedes disfrutar de nuestras diferentes exposiciones mensuales con las actividades de los más pequeños que realizamos en nuestro centro de educación infantil.
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Os escuchamos a todos
En la escuela infantil La Oreja Verde, estamos abiertos para escuchar todas vuestras sugerencias y ayudaros en la que es la aventura de educar a vuestros peques.
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Los peques descubren sus sentidos en esta sala.
Desde este espacio educativo los peques tienen cerradas algunas puertas sensoriales y encuentran otras formas de relacionarse con el mundo, de sentir, de reconocer sus piernas y sus brazos, en un espacio de experimentación multisensorial. La experiencia multisensorial es algo que se percibe a través de una combinación de los sentidos (tacto, oído, vista, olfato, vestibular, propioceptivo, etc.).
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El poder del Yoga y los Mandalas
A través de las clases de yoga, los niños ejercitarán su respiración y aprenderán a relajarse para hacer frente al estrés, a las situaciones conflictivas y a la falta de concentración, problemas tan evidentes en la sociedad actual. El yoga les ayudará en su largo camino hacia el dominio físico y psíquico.
El arte espiritual de los Mandalas es una herramienta fundamental para la meditación. Su nombre quiere decir "círculo", y todos llevan en algún lugar de su estructura esa figura geométrica.
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Preparados para el COLE!!
El proyecto fijado para esta etapa se centra en perfeccionar nuestros conceptos y fonética en lengua inglesa, al igual que nuestras rutinas, normas y socialización para una correcta y divertida incorporación a la etapa escolar.
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Disfrutando de los momentos de Títeres
En La Escuela Infantil La Oreja Verde nuestros peques disfrutan en la asamblea de momentos de títeres y teatro.
Nuestro espacio educativo fomenta las artes escénicas, la creatividad y la animación a la lectura a través de pequeños momentos de títeres realizados por las educadoras del centro de ocio.
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Erase una vez una clase de cuento
Esta etapa se caracteriza por el inicio de la marcha y su perfeccionamiento, al igual que la relación con sus iguales. El método para esta edad se caracteriza por adquirir hábitos de higiene y salud e iniciación a la lengua inglesa, además se trabajan conceptos de música y animación a la lectura. El aula del mar es para los más pequeños una clase de cuento.
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Devorando Cuentos
Durante la hora de la comida la directora de La Escuela Infantil La Oreja Verde ameniza a los pequeños comilones con el cuento del cocodrilo Aquiles. Además los niños se divierten aprendiendo la importancia de una alimentación saludable en nuestro centro educativo.
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Donde viven sus primeras experiencias audiovisuales
Nuestro propósito principal en nuestro centro infantil es que durante esta etapa los peques aprendan conceptos del lenguaje y habla, inteligencia emocional, lógica matemática, grafomotricidad y lectoescritura, expresión corporal y gestual y promover el bilingüismo de una forma lúdica y divertida a través del juego.
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En La Oreja Verde, creemos en una alimentación saludable.
En nuestra escuela infantil, tanto en las actividades realizadas en el aula como en las extraescolares, por su carácter de espacio educativo, ofrece innumerables oportunidades para formar a los niños sobre hábitos alimentarios saludables y fomentar la práctica regular de actividad física y deporte.
Es fundamental fomentar la alimentación saludable en los niños e inculcarles hábitos alimenticios adecuados. Esto significa que las claves para una alimentación saludable son calidad y horario. Nuestro comedor planea el menú del niño donde abunden las frutas y verduras, evitando alimentos con mucha azúcar.
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Cuento del gusanito en La Oreja Verde
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Donde aprenden, sienten, descubren y exploran.
Junto con su educadora y la fisioterapeuta infantil descubren el mundo mediante sus sentidos, además con apoyo de nuestra sala multisensorial, en la que se trabajan los objetivos en desarrollo motor y sensorial para conseguir un gran aprendizaje y estimulación tanto a nivel motor como en desarrollo de la inteligencia. El primer contacto que tienen los bebés con el Inglés es ambiental mediante música y vocabulario sencillo que se irá ampliando durante el curso.
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Cuento con apoyo en pictogramas para niños con TEA. En el dia mundial de la concienciacion del Autismo
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Donde los peques juegan y se divierten.
La sala es un espacio educativo cerrado, donde se puede jugar libremente en todas las épocas del año. Nuestros peques investigan, exploran y se socializan con sus iguales.
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Donde los peques aprenden a desenvolverse motormente.
Junto a la fisioterapeuta y psicomotricista de la Escuela Infantil La Oreja Verde, los peques realizan actividades a través de ejercicios corporales, donde podrán explorar e investigar, superar y transformar situaciones de conflicto, enfrentarse a las limitaciones, relacionarse con los demás, conocer y oponerse a sus miedos, proyectar sus fantasías, vivir sus sueños, desarrollar la iniciativa propia, asumir roles, disfrutar del juego en grupo y expresarse con libertad.
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La sala de los pequeños corredores
Acaban de iniciar la marcha y nuestra Escuela Infantil La Oreja Verde tiene como propósito esencial fomentar en nuestros peques un correcto desarrollo motor, estimulación del lenguaje, relación con sus iguales, hábitos e higiene, creatividad, motricidad fina y psicomotricidad, junto con el inglés, son objetivos básicos en nuestro día a día apoyados por educación musical, animación a la lectura y otras actividades de desarrollo de la inteligencia.
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El cuento del pollo Pepe Cantado en lengua de signos realizado por las educadoras de La Oreja Verde
x¿Necesita saber más?, no se pierda nuestro apartado de publicaciones o si lo prefiere
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Campamento de verano 2017
+¿Ya sabéis donde disfrutará vuestro peque del verano?
... En La Oreja Verde... un Verano lleno de Arte y diversión.
La Oreja Verde abre su ya clásico Campamento de Verano y os propone un espacio lleno de Arte para potenciar en l@s peques la Inteligencia Creativa y pasar juntos un verano divertido y de aprendizaje mutuo.
llenarán de diversión nuestro Campamento de verano 2017.
En grupos reducidos, divididos por edades y NIVEL DE INGLÉS. Se realizará una prueba inicial para valorar el nivel de Inglés y adecuar los objetivos a cada niño/a.
Nuestro equipo educativo está formado por profesionales del ámbito educativo con titulación oficial en Inglés, Fisioterapeuta Infantil, Expertas en Yoga Infantil.
Un gran equipo para pasar un verano de aventuras llenas de ARTE , IMAGINACIÓN Y FANTASÍA.
Talleres Creativos 2017
+Talleres Creativos
Invierno 2017
28 de Enero: "Cooking Stories". Cocinando en inglés.
25 de Febrero: Taller de robótica.
25 de Marzo: Taller de yoga en familia.
Fiesta Nocturna
28 de Octubre 2016
Fiesta de Halloween
28 de Octubre 2016
Disfruta de cena, taller de cocina terrorífica, discoteca monstruosa,actividad creativa y disfrázate con nosotras
De 20:00 a 24:00h
Talleres Creativos 2016
+Talleres Creativos
Otoño 2016
07 de Octubre: Robótica en familia.
21 de Octubre: Magia en familia.
04 de Noviembre: Ciencia en familia.
25 de Noviembre: Magia en familia.
Talleres Creativos 2015
+Talleres Creativos 2015
23 de Octubre: Cocina creativa en familia.
20 de Noviembre: Laboratorio científico familiar.
11 de Diciembre: Creando navidad con material reciclado.
Otoño 2015
+Actividades en familia
Otoño 2015
14 de Noviembre: Yoga en familia.
30 de Octubre: Taller de Maquillaje de Halloween.
12 de Diciembre: Escuela de Padres, sigue mis pasos.
Un verano en la mochila
+Un verano en la mochila
En La Oreja Verde este verano cogemos la mochila y recorremos durante todo el periodo estival y sin cole una por una las regiones españolas. Con nuestra mochila viajaremos cada semana a un lugar mágico de España en la que conoceremos el arte, la historia, costumbres, lengua y miles de aventuras maravillosas que nos harán fomentar nuestra creatividad a la vez que aprendemos nuevos conceptos sobre nuestro entorno. Nuestra mochila se convertirá en un gran saco mágico el cual nos dará pistas sobre las aventuras que día a día disfrutaremos.
Todo ello con el aprendizaje y perfeccionamiento de INGLÉS POR NIVELES, YOGA INFANTIL, EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS ,UNA DOSIS DE COCINA CREATIVA Y UN GRAN ESPACIO CREATIVO QUE FOMENTE NUESTRA INTELIGENCIA .
¿Donde nos llevará nuestra máquina del tiempo en Agosto?
+¡Nuestra máquina del tiempo sigue a toda marcha!
Continuamos investigando en el Taller de Leonardo. Gracias al libro de las máquinas de Leonardo, podremos crear un paracaídas para nuestros aventureros. Ayudaremos al maestro a encontrar a la Gioconda y crearemos nuestra propia MONA LISA con gran creatividad.
Continue to investigate Leonard´s Studio. Thank to the book of the Leonardo machine can create a parachute for our adventures. Help to find Leonardo´s Mona Lisa and create a painting.
Durante toda esta semana La Oreja Verde se llenará de la magia de la música. Música que Mozart llevó a la perfección. Y qué mejor que La Flauta Mágica, para mostrarles la belleza de las notas musicales a todos los peques ¿ ¡Súbete a nuestra máquina del tiempo y escucha nuestra melodía!
This week The Oreja Verde will be filled with the magic of music. Music that Mozart took to perfection. What better than The Magic Flute” to show the beaty of the musical notes all children? Hop in our time machine and hear our melody!!.
×Nuestra máquina del tiempo nos pasea por la historia del juguete y los juegos populares. Construiremos y crearemos divertidos juguetes. Nuestras creaciones nos harán viajar al pasado de nuestros abuelos para recordar cómo se jugaba utilizando materiales de nuestro entorno.
Our time machine will walk us though the history of popular toys and popular games. We build and create funny toys. Our creations make us travel back in time to remember our grandparents played as using other materials.
Terminamos nuestro viaje en el tiempo utilizando todos nuestros sentidos. Estaremos presentes en la creación del fuego y abrazaremos su calor. Descubriremos la luz junto a los egipcios y Edison encenderá nuestra bombilla creativa.
Finishing our time travel use all our senses. We will be present at the creations of fire and we hug your heat. We discover the light next to the egyptian and Edison turn on the light bulb our creative.
¿Donde nos llevará nuestra máquina del tiempo en Julio?
+¡Nuestra máquina del tiempo se pone en marcha este mes!
Viajamos en nuestra máquina del tiempo al momento exacto que la primera persona realizó unos trazos que se convirtieron en una pintura y en las primeras letras. Experimentaremos y descubriremos la magia de pintar cómo en la Prehistoria y conoceremos todas las escrituras del mundo.
We are going to travel in our time machine at the exact moment that the first letters. We will experience and discover the magic of painting as in the prehistory did and we are also going to experience with the scripts of all around the world.
Esta semana nos trasladamos al momento en el que Copérnico sienta las bases del sistema Solar y Galileo realiza un artilugio para ver mejor los planetas.
This week we´re going to move to the moment when Copérnico set the bases of the Solar System and when Galileo made a gadget for watching better the planets.
×Con la ayuda de Galileo Galilei y sus inventos viajaremos hasta nuestro planeta inventado y desde allí veremos nuestro Planeta.
With Galileo Galilei help and his discoveries we are going to travel to our invented planet and till there we will see our real planet.
Esta semana nos toca mover el cuerpo y viajar en el tiempo descubriendo los cambios en el arte de la danza. Desde las danzas rituales de la Prehistoria pasando por el Ballet o el break dance. ¡A movernos!.
This week we are going to move our body, discovering the changes of the dance art. From the ritual dances of the Prehistory, watching ballet, to the actual Break Dance. It´s time to move our body.
La máquina del Tiempo nos transporta al taller en el que Leonardo Da Vinci creaba, soñaba e inventaba y en esta semana nos ayudará a inventar la bici, el coche y el paracaídas entre muchas sorpresas más.
Our time machine carries us to Leonardo´s studio where he created , dreamed and invented. The will help us to invert the bicycle, the car, parachute and more.
¡Ven a probar nuestra máquina del tiempo!
+¡Ven a probar nuestra máquina del tiempo!
La Oreja Verde se convierte en una gran máquina del tiempo, para conocer descubrimientos mundiales, civilizaciones pérdidas y en la que realizaremos experimentos científicos, comidas creativas y danzas milenarias mientras aprendemos y perfeccionamos Inglés, y nos relajamos con Yoga Infantil en nuestra sala multisensorial.
Ven y descubre la magnífica programación para este verano con diferentes grupos de edad y niveles de inglés.
Elige el horario que mejor se adapte a tus necesidades. Para peques de 1 a 10 años. Abierto Julio y Agosto.
×En la La Oreja Verde contamos con la ayuda de La rana Pepe, la mascota come pañales del centro educativo.
+En la La Oreja Verde contamos con la ayuda de La rana Pepe, la mascota come pañales del centro educativo.
Durante un periodo de tiempo crearemos una rutina por horas de ir al wc, mientras conserva el pañal y se lo quitaremos para sentarse en el baño, esperaremos unos 5 minutos. Si el pequeño hace alguna de sus necesidades le felicitaremos por su logro, después volveremos a ponerle el pañal.
El pequeño estará preparado cuando durante varios días visitando el wc el pequeño sea capaz de mantener el pañal seco, pida alguna de sus necesidades ó haga pis y/ó caca en el inodoro en varias ocasiones.
El día de la retirada del pañal será su manifestación a los compañeros de que “ya es mayor”, delante de sus compañeros da su pañal a la rana Pepe para que se lo coma, entendiendo así su compromiso con los demás de que ya no usará pañales durante el día.
Para terminar su día de protagonista, el pequeño se llevará a la Rana Pepe a casa, le dará todos sus pañales y le enseñará como usa el wc en casa con su familia.
Es de suma importancia considerar este aprendizaje como un momento del desarrollo que se verá favorecido por un ambiente relajado y una actitud serena.
Debemos sensibilizar al niño hacia el tema del control: enseñarle el inodoro, explicar para qué sirve, crear también en casa una motivación inicial en la que intervenga el juego simbólico, por ejemplo: llevar a los muñecos al baño.
Una vez que se les quita el pañal porque se considera que ya pueden controlar los esfínteres, no debemos confundirlos como por ejemplo poniéndole el pañal un día y otro no, en función de nuestras necesidades y urgencias.
En caso de “accidente” debemos responder con serenidad, con una actitud positiva, no debemos retar al niño, ni con palabras ni con gestos.
Es necesario tener paciencia y ser asertivos, sin que exista una excesiva carga emocional para los adultos y para el niño.
No es bueno preguntarle constantemente si desean ir al baño porque provocamos una situación de dependencia, donde el niño se desentiende de sus vivencias internas y deja
el control en manos del adulto que acompaña. Esto generalmente también se desplaza a otros aspectos o necesidades, porque muchas veces hay un adulto muy ansioso que hace, interviene, da, antes de que el niño demande.
Sí podemos preguntarle, si quiere ir al baño cuando lo vemos en actitud o si ha pasado mucho rato sin hacer y entonces lo que estamos haciendo es poner en palabras lo que le sucede, le ponemos un nombre a lo que le pasa en ese mismo momento.
No debemos compararlo nunca con otros niños, ni con los hermanos.
El mayor premio es la aprobación y la atención de los padres.
Se requiere cierta regularidad: una rutina organizada presenta muchas ventajas durante este periodo. El trabajo con un horario que se ajuste a las necesidades del niño ayudará a que se alcance el objetivo deseado.
Una vez que el niño se involucra en una actividad que le gusta, es difícil interrumpirlo y si está haciendo algo que le interesa puede hacerse pis encima sin ni siquiera notarlo. Para el niño nada tiene tanta importancia como lo que está haciendo en ese momento. Es importante reconocer esto y no culpar al niño por tener “accidentes”. Debemos intentar sentar al niño en el inodoro en momentos en que no esté demasiado entretenido con ninguna actividad.
׿Que porqué nos llamamos La Oreja Verde?
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¿Que porqué nos llamamos La Oreja Verde?
Un Día, en el expreso de Soria a Monterde,
Vi que subía un hombre con una oreja verde.
No era ya un hombre joven más bien maduro,
Todo menos su oreja, que era de un verde puro.
Cambié pronto de asiento y me puse a su lado
Para estudiar el caso de cerca y con cuidado.
Le pregunté- ¿ Esa oreja que tiene usted, señor,
Cómo es de color verde si ya es usted mayor?
“Puede llamarme viejo”- me dijo con un guiño
esa oreja me queda de mis tiempos de niño.
Es una oreja joven que sabe interpretar
Voces que los mayores no llegan a escuchar:
Oigo la voz del árbol, de la piedra en el suelo,
Del arroyo, del pájaro, de la nube en el cielo.
Y comprendo a los niñ@s cuando hablan de esas cosas
Que en la oreja madura resultan misteriosas...
Eso me contó el hombre con una oreja verde
Un día, en el expreso de Soria a Monterde.
Poema escrito por Gianni Rodari
×El gran enemigo
+El gran enemigo
Un niño no pasa de cero a cien en un segundo. Antes de que se desencadene el conflicto hay unas señales que nos pueden indicar que nuestro hijo no está de acuerdo con algo y se está enfadando. Si les prestamos atención, seguro que detectamos un pequeño gesto de desagrado o un «no me gusta».
Debemos tener muy presente que la forma de comprender la realidad de los niños es muy diferente a la de los adultos. Donde nosotros vemos una habitación desordenada, ellos ven su propio orden, su propia disposición de las cosas.
Muy relacionado con el punto anterior. Los padres tenemos que distinguir las cosas que son realmente importantes de las que son más secundarias. Muchas veces, les llenamos la vida de normas y límites que no tienen verdadero sentido práctico y que es fuente de frustración para los pequeños.
Los niños deben tener y entender unas mínimas normas de seguridad (los cuchillos cortan), convivencia (si grito por la noche, puedo molestar a otros) y respeto a los demás (si le pego a otro, le duele), pero más allá de estos límites mínimos, los niños necesitan margen para experimentar, disfrutar y expandir sus mentes.
Uno de los ámbitos en el que tenemos que incidir para minimizar las explosiones de enfado de los niños es en la comunicación. Desde muy pequeñitos, podemos potenciar cualquier manera de comunicación (gestos, palabras sencillas). Si nuestro hijo es capaz de expresar cosas como «no me gusta» o «me estoy enfadando», cuando llegue a los 2-3 años, nos será mucho más fácil comprender lo que quiere y poder hablar con él cuando no sea posible concedérselo. Cuanto mejor pueda explicar tu hijo lo que le pasa o lo que le enfada, más fácilmente podréis buscar una solución que satisfaga a todos.
Háblale con calma, con un tono sereno, explícale los motivos por los que no puede hacer lo que quiere en ese momento: «sé que quieres seguir montando en bicicleta, pero se ha hecho de noche, mamá está muy cansada y tenemos que ir a casa». Además, de esta forma, él se sentirá respetado y aprenderá a tratar con respeto a las demás personas.
Hay momentos en los que no podemos complacer a nuestros hijos, no por crearles frustración a propósito, sino porque la vida tiene sus propias limitaciones y no siempre podemos hacer lo que queremos.
Siempre hay que tener un «plan B». Debemos tener en mente una relación de las actividades y los juegos favoritos de nuestros hijos para poder ofrecerles una alternativa cuando no podamos darle lo que pide. Correr, dar volteretas, cosquillas, etc. En general, cualquier actividad que implique jugar con papá o mamá es mano de santo. Cualquier niño prefiere jugar con sus papás antes que una chuchería.
×Nuestra Caja Mágica Habladora
+Nuestra Caja Mágica Habladora
En La Oreja Verde tenemos una Caja Mágica Habladora. Una caja donde dentro tenemos una serie de instrumentos divertidos que estimulan el lenguaje como pitos, trompetas, pomperos, matasuegras, imágenes reales para nombrar o bits de inteligencia , plumas, pajitas, molinos de viento, chupapús….Y miles de cosas más que estimulan los músculos para estimular el lenguaje.
Proponemos juegos como una lucha pacífica de pompas de jabón; pomperos en mano, jugaremos con ellos para trabajar la respiración y soplar, gran trabajo en los músculos de la cara y en la salida del aire a la hora de pronunciar. Hacemos sesiones de canciones en las que todos interactuemos y cantemos (en el coche de papá, vamos de paseo, pi, pi, pi).
Mire a los ojos y busque el contacto ocular al hablarle.
Entrene a su niño en escuchar y aprender, para ello: Háblele con pocas palabras y de forma clara.
Dé instrucciones y explique lo que se hará "vamos a comer, siéntate" de modo concreto, es decir, ya en la cocina o frente a la mesa.
Evite usar gestos. La orden se expresa UNA sola vez, la siguiente lo ayudamos a realizarla
Cada vez que el niño use gestos, nombre el objeto al que se refiere.
Preste atención cuando el niño emita sonidos, mírelo e imítelo. De este modo le da significado a los sonidos como parte del lenguaje.
Enséñele a usar los gestos de afirmación y negación.
Enséñele a elegir
Si emite varios sonidos para comunicarse, refuércelo y modele palabras.
Permita que el niño aprenda a hacer cosas por sí mismo.
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